10.3969/j.issn.1004-7530.2020.30.013
基于OBE教育理念的大数据专业人才培养方案研究
随着科学技术的高速发展,信息呈爆炸式增长,因而催生了一个新的专业——大数据专业.为满足国家对大数据人才的需求,文章从大数据专业的培养目标出发,结合大数据对于人类生产、生活可持续发展的重要性以及大数据人才培养现状,运用OBE教育理念研究大数据专业人才培养方案,改革大数据专业的课程设计与培养体系,以期培养高素质、综合运用能力强的创新人才.
OBE教育理念、大数据专业、培养方案
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G642(高等教育)
2019年度江苏省应用型本科院校建设与发展研究课题;项目名称;基于OBE理念的"云大物智"新工科应用型人才培养模式研究;项目编号:2019YZ08.2019年度江苏省高校教育信息化研究课题;项目名称;面向新工科的大数据应用开发课程体系建设与改革;项目编号:2019JSETKT023.2019年度南京工业大学浦江学院教改重点立项课题;项目名称;面向新工科的企业级大数据应用开发课程体系建设与改革;
2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
39-41,70
