10.3969/j.issn.1004-7530.2020.13.016
德国"双元制"人才培养模式本土化探索——以机电一体化技术专业为例
"双元制"是德国职业教育的模式,对中国职教改革产生了积极影响.文章结合笔者在德国接受职业教育培训的经历,总结了项目的学习情况,并以机电一体化技术专业为例,提出了"双元制"本土化的方案以及本土化过程中的一些思考.
双元制、职业教育、人才培养、机电一体化、本土化
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G710(职业技术教育)
河南应用技术职业学院2018年教学改革重点项目;项目名称;大数据视角下的产教融合人才培养模式研究
2020-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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