10.3969/j.issn.1004-7530.2020.07.003
高校图书馆信息素养教育融入专业素质教育的探索与思考 ——以嘉兴学院图书馆为例
高校图书馆信息素养教育的改革与深化是顺应新时代新信息环境的必然要求,也是培养高校学生信息获取、评价、分析和创新等能力的重要途径.文章面向嘉兴学院学生开展信息检索及分析能力的调研,基于学生信息素养现状及特性,嘉兴学院图书馆以"文献检索"课程的改革与嵌入式学科服务的深化为切入点,对信息素养教育融入专业素质教育的途径进行探索与实践,并对信息素养教育与专业素质教育的融合发展提出相关建议.
高校图书馆、信息素养、专业素质、探索实践
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F124.3(中国经济)
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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