10.3969/j.issn.1004-7530.2020.05.007
基于"成果导向"理念的校企协同顶岗实习评价体系研究
针对高校顶岗实习监管困难、企业对学生实习认同感不足、实习成绩评定受主观因素影响较大等问题,文章提出以"成果导向"作为理论思想引领,选择校企协同合作育人为研究切入点,从实习结果出发,立足于关注实习生实习结束后真正具备的能力,将企业对实习生职业素养的需求与毕业能力指标点对标找差,逐步形成一个多主体、可观测、可持续改进的顶岗实习评价体系.
成果导向教育、协同育人、顶岗实习、评价体系
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G710(职业技术教育)
2019年江苏省高等职业院校教师专业带头人高端研修项目阶段性成果;项目编号:2019GRGDYX016
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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