10.3969/j.issn.1004-7530.2019.34.020
虚拟教学环境下教师角色职能及面临的挑战分析
随着计算机与信息技术的发展,虚拟现实技术在教育领域的研究与应用也不断深入.文章介绍了虚拟现实技术在教育领域的3种主要应用类型,剖析了虚拟环境下教学效果的主要影响因素以及教师的角色职能,并探讨了教师角色认同所带来的挑战,对于教师积极应对新一轮技术变革有着积极的启示价值.
虚拟现实技术、教师职能、建构主义
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H191(汉语教学)
江苏省现代教育技术研究2017年度课题阶段研究成果;项目名称;基于虚拟实验技术的探究式教学实践与研究;
2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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