10.3969/j.issn.1004-7530.2019.29.016
思维导图在"信号与系统"课程教学中的应用
通过分析专升本学生的特有属性及其在工科学习中的实际需求,结合多年"信号与系统"课程教学经验,文章提出一种基于思维导图的课程教学方法,从学情分析、"信号与系统"课程设计案例以及最终的实际效果3个方面进行阐述并得出结论,该方法可以较好地提高专升本学生的学习效率,具有很高的推广价值.
思维导图、课程教学、信号与系统
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TP319(计算技术、计算机技术)
陆军炮兵防空兵学院重点资助教改项目;项目名称:基于信息资源"自主、精讲、联动"式教学模式研究;项目2019CGZH-05
2019-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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