10.3969/j.issn.1004-7530.2019.27.018
"新工科"理念下对药学类校企共建课程的思考
新经济背景下,"新工科"不仅是我国实现创新驱动的应对策略,更是当前高等教育适应求变的全新理念.尤其是实施"健康中国"战略之际,其现实性指导意义不言而喻.校企共建课程作为产教协同育人的重要特征,如何在课程建设方面有效提高人才培养质量,满足产业实际需求,需要教学活动组织者和管理者对其进行研讨.文章聚焦药学类专业课程,从教育、教学、意识等多个角度入手,对照新工科建设理念,结合现状进行积极思索,为同类型人才培养模式的教学改革与实践提供参考.
"新工科"、药学类、校企共建课程
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O439(光学)
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目;2019年中国药科大学"双一流"建设研究生教育教学改革重点研究项目阶段性成果
2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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