10.3969/j.issn.1004-7530.2019.20.020
基于QFD模型的应用型人才培养质量控制模式设计
随着经济发展进入新时代,部分地方普通本科高校加快向应用型转变,大力培养应用型、复合型、创新型人才,努力提高服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力.文章在论述质量功能展开模型与应用型人才培养模式内在关联性的基础上,研究了应用型人才需求的分解规划、应用型人才培养关键因素识别、应用型人才培养的质量屋构建等内容,探索了运用质量屋模型设计应用型人才培养质量控制的全新范式,对提升应用型人才培养质量、破解应用型人才供需矛盾等,提供了新的思路与解决方案.
应用型人才、培养质量、质量功能展开
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G64(高等教育)
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度高教重点课题;项目名称:面向"一带一路"战略的经管类来华留学本科人才"产教融合"培养模式构建与实践;项目B-b/2018/01/59.江苏大学2017年高等教育教改研究项目;项目名称:二元需求耦合驱动下统计学人才培养模式创新与培养质量监控;项目2017JGYB040.江苏大学京江学院2017年教改项目;项目名称:江苏大学京江学院统计学专业应用型人才培养研究;项目13986JG2017C001
2019-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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