10.3969/j.issn.1004-7530.2019.18.008
不同分区期刊论文长度与影响因子的相关性分析
[目的]探寻不同分区期刊论文长度与期刊影响因子的关系.[方法]选择学科规模、影响力等均有差异的4个SCIE学科为研究对象,以3年平均影响因子为基础对4个学科的期刊分别按JCR分区方法分区,分析不同分区期刊的平均论文长度,并与期刊影响因子和5年影响因子做相关性分析.[结果]除CLINICAL NEUROLOGY的Q1区期刊平均论文长度较长外,同一学科处于不同分区的期刊平均论文长度间差异均没有统计学意义(均为P>0.05).不同学科间,除MATHEMATICS,APPLIED的4个分区期刊论文长度均较长外,其余3个学科间处于同一分区的期刊论文长度差异均无统计学意义(均为P>0.05).相关性分析结果表明,仅在学科规模较大的CLINICAL NEUROLOGY和MATHEMATICS,APPLIED中,不同分区期刊平均论文长度均与5年影响因子表现出了有统计学意义的正相关,在学科规模较小的ELECTROCHEMISTRY和OPTICS中,不同分区期刊平均论文长度与期刊的影响因子和5年影响因子均未表现出有统计学意义的相关性.[结论]在规模较大的学科中(期刊量>150种),随着期刊学术影响力的增加,期刊平均论文长度有所增加,这种关系在影响力相对较小的一部分期刊中更为明显.
学术期刊、期刊平均论文长度、期刊分区、影响因子、SCIE学科
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G251(图书馆学、图书馆事业)
河南省教育厅人文社会科学研究一般项目;项目名称:我国人文社会科学研究国际影响力现状分析;项目2018-ZZJH-420
2019-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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