10.3969/j.issn.1004-7530.2019.08.024
全民阅读视角下农村留守儿童阅读现状及能力培养研究
在国家不断发展的过程中,民族的未来和儿童的成长产生了密切的联系,培养儿童的阅读习惯具有非常积极的影响.农村儿童的阅读条件较差,在读物的供给数量和质量保障上都存在欠缺.文章在文化精准扶贫背景下,从全民阅读视角出发,对农村留守儿童阅读现状进行分析.通过探索农村留守儿童阅读存在的问题,针对性地提出农村留守儿童阅读能力培养的对策,旨在通过提升留守儿童阅读量,帮助其养成良好的阅读习惯,促进其健康成长.
全民阅读、农村留守儿童、阅读能力
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G252.17(图书馆学、图书馆事业)
2019-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
78-80
