10.3969/j.issn.1004-7530.2018.35.017
学科博客在微格实验教学评价中的应用探索
微格实验教学是一种利用多媒体教学技术来培训传统师范生说课技能的方法,目前微格实验教学评价中存在诸多问题.文章通过利用学科博客系统双向的交流与互动,来完善微格实验教学评价的局限性,以期提高师范生综合课堂教学技能.
微格实验教学、学科博客、教学技能
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G43(电化教育)
肇庆教育发展研究院项目;项目名称:学科博客在微格实验教学中的应用探索;项目ZQJYY2017031
2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
58-60
