10.3969/j.issn.1004-7530.2018.31.018
大数据背景下高校教师参与机构库建设的可行性分析
在大数据背景下的高校机构库建设过程中,机构库建设方与教师之间的关系往往是相辅相成的,机构库要实现可持续性的发展建设,必须依托教师的长期支持,为机构库不断充实学术内容;而机构库则起到了为教师长期保存学术成果,并为教师提供阶段性研究成果分析、相关领域研究成果案例的精准搜索和智能化推送,方便教师借助机构库的学术关联能力更方便地开展学术交流和研讨,对自己的研究成果达到不断完善的目的,最终吸引更多的高校教师积极地参与机构库的建设.文章主要对大数据背景下高校教师参与机构库的建设的可行性进行了分析.
大数据、机构库、高校教师
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G203(信息与传播理论)
2017年度江苏省高校哲学社会科学基金;项目2017SJB0387.2017年度江苏省高校哲学社会科学基金项目;项目名称:基于大数据服务的高校机构库平台建设;项目2017SJB0387
2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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