10.3969/j.issn.1004-7530.2018.16.016
基于人工智能应用的“刑事技术”课程改革研究
人工智能在视频检验、足迹检验、笔迹鉴定、生物物证鉴定等领域已经有所应用,大数据分析、数据挖掘技术使得人工智能在刑事科学技术中的应用将会越来越广泛.因此,公安院校在“刑事技术”课程中应该充分体现出智能科学与其他多学科之间的交叉、融合,探索理论与实践教学内容新变化,以提高学生利用多学科知识综合分析、解决问题的技能.
人工智能、刑事技术、课程改革
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G40(教育学)
2015年江苏省教育厅高等教育教学改革课题;项目2015JSJG195
2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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