10.3969/j.issn.1004-7530.2018.15.021
基于微信移动学习平台的大学生移动学习行为调研
文章立足信息时代飞速发展大背景,在对已有研究文献进行系统分析后,以微信对大学生学习行为的影响为出发点,采用问卷调查法、访谈法进行调研,得出大学生移动学习实况,以此为由提出指引大学生有效应用微信移动学习平台展开自主学习的建议,充分发挥"互联网+教育"应用价值.
微信移动学习平台、大学生移动学习、调研
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G642(高等教育)
2017年度中青年教师基础能力提升项目;项目名称:掌上"移动学习平台"的构建与应用;项目2017KY1194
2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
63-65
