10.3969/j.issn.1004-7530.2018.15.018
"国际物流学"课程多元化考核方式的实践与探索
以"国际物流学"这一门物流管理专业主干课程为例,文章研究兼具理论与实践性为一体的专业课程考核方式,为构建高校物流管理专业课程多元化考核模式改革提供了思路,为进一步提高教学质量、改善教学效果,培养学生多方面的专业技能,提高其分析问题、解决问题的能力,增强课程考核的客观性和公平性提供了参考.
物流管理、多元化评价、课程考核体系
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G642(高等教育)
南京审计大学教改项目;项目名称:南审物流管理专业课程多元化考核体系改革研究;项目2017JG032
2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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