10.3969/j.issn.1004-7530.2018.02.023
研究性教学方法在"国际贸易学"课程中的应用
自由贸易与贸易保护是"国际贸易学"中交织在一起的两根主线,并且不断衍生出新的内容.采用启发教学、专题教学、案例教学等多重形式复合的研究性教学方法,能够帮助学生理清自由贸易理论与贸易保护政策产生的背景、适用范围和局限性,从而形成立体的国际贸易知识体系,培养学生的自学能力.文章主要介绍研究性教学视角下"国际贸易学"教学方法的改革以及研究性教学应注意的问题.
研究性教学、国际贸易学、知识体系、自学能力
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G642(高等教育)
江苏省高校哲学社会科学基金;项目2017SJB1159.扬州大学人文社科基金;项目xjj2016-40
2018-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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