10.3969/j.issn.1004-7530.2017.35.028
基于应用型人才培养的"电气控制与PLC"课程教学改革探索
文章针对民办本科教学现状,对"电气控制与PLC"课程进行教学改革探索.文章通过深入研究学情,优化教学内容,理论联系实际,将因需施教与因材施教相结合,以学生为主体,采用多元化教学方法,改革实践教学模式,为培养社会需要的应用型人才奠定扎实的基础.
可编程控制器、教学改革、应用型人才
G4 ;G64
2018-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
76-78
