10.3969/j.issn.1004-7530.2017.26.013
基于工程教育认证的毕业要求达成度评估实践要点——以电子科学与技术专业为例
文章探索了基于工程教育专业认证的毕业要求达成度评估,提出了一些毕业要求达成度评估需要注意的要点,以更好地提高课程建设质量,满足工程教育专业认证的要求.文章详细阐述了毕业要求达成度定量评价中,若某门课程对应两个及以上毕业要求指标点时,每门课程有一个评价权重,核定权重分配原则;学院教学指导委员会负责"制定/审查评价方法",保证审查结果的合理性;达成度指标点的考核成绩分析法和毕业要求达成度评价表的关系;评价对象对毕业要求各指标点的认同度和毕业要求各指标点的(自我)的区别.
毕业要求达成度、工程教育认证、评估实践要点
G64;G4
2016年度电子信息类专业教学指导委员会研究课题;项目2016-Y14.南京邮电大学教学改革项目;项目JG03316JX65.南京邮电大学教学改革项目;项目JG03316JX06.南京邮电大学教学改革项目;项目JG03316JX66
2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
31-32,57
