10.3969/j.issn.1004-7530.2017.23.025
职业院校信息化教学质量评价研究——以南京科技职业学院为例
伴随职业教育信息化的发展,职业院校需要积极运用信息化手段打造智慧课堂,同时构建信息化教学条件下包括思政课在内的教学质量评价体系,这是信息化时代提升课堂质量的基本保障.文章以南京科技职业学院为例,对职业院校信息化教学质量评价进行了研究.
职业院校、教育、评价体系
U4 ;F20
南京科技职业学院2016年度江苏高校品牌专业建设工程资助项目;项目名称:精细化学品生产技术专业学生信息化教学学习效果评价研究;项目NJPI-PPZY-2016-29. 江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究基金资助项目;项目名称:新媒体时代高校思政教育协同机制研究;项目2016SJB710048
2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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