10.3969/j.issn.1004-7530.2017.23.023
高职数控专业现代学徒制培养模式分析
为了提高高职教育的职业化教育水平,完善职业教育体系,提升人才的培养能力和质量,目前全国各地都在试点现代学徒制培养模式.文章基于高职数控专业,着眼数控职业与岗位,立足于现代学徒制中学生、学校和企业三方关系,从培养目标、教学进程、教学课程以及教学方法等方面对高职数控专业的现代学徒制培养模式进行了分析与设计.
高职、数控专业、现代学徒制、培养模式
G71;G4
2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
58-60
