10.3969/j.issn.1004-7530.2017.03.018
优化英语教学的策略探究
评价是英语教学中的重要组成部分,它不仅是师生之间在课堂上互动的有效方式,也是促进学生学习水平提升的有效抓手.文章结合自身英语课堂教学的实践,通过对学生的英语学习进行合理有效的评价探索,总结出"目标、知识、分级"的三大策略,有效地帮助教师更清楚地了解学生的实际情况,让学生对自己有更为清晰的定位,在教学中收到良好的效果.
英语教学、评价、策略
F32;G4
2017-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
49-51
