10.3969/j.issn.1004-7530.2016.35.015
形成性评价在"药物分析"教学中的应用
"药物分析"课程综合性强的特征决定了传统评价方式不能全面反映教学与学习效果.形成性评价更关注过程,可即时、动态、多次对学生实施评价,及时反馈,从而改进教学与学习活动.文章基于"药物分析"课程与形成性评价的特征,探讨将形成性评价运用到"药物分析"教学的可行性与具体策略,为"药物分析"课程评价体系建立以及实施提供了理论基础.
药物分析、形成性评价、反馈、策略
O6-;G80
2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
39-40
