10.3969/j.issn.1004-7530.2016.27.013
差异化教学理念在电工电子基础实验课程中的应用研究
文章分析了传统电工电子实验课程教学过程中存在的问题，提出了一种基于差异化策略的教学模式。该模式对课程的目标体系、教学方法和考核方法等多个方面进行了差异化改进。实践结果表明，该模式能够激发学生学习的兴趣，提高学生理论与实践相结合的能力。
电工电子、实验课程、差异化教学
H31;G42
南京邮电大学教学改革重点研究项目；项目编号JG00215JX06；南京邮电大学教学改革研究项目；项目编号JG03315JX71；南京邮电大学通达学院教学改革重点研究项目；项目编号JG31215004。
2016-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
31-33
