10.3969/j.issn.1004-7530.2016.27.012
基于学科的“文献检索”课程联合教学模式探讨--以石油高校图书馆联盟为例
目前“文献检索”课程建设各自为政，缺乏共建共享理念，基于学科的联合教学模式可以更好地促进“文献检索”课程教学的发展。文章探讨了基于学科的“文献检索”课程联合教学模式的必要性，分析了基于学科的“文献检索”课程联合教学模式的优势：共享优秀教师资源、以联合促提高、探索“文献检索”课程教学发展的新方向，并提出基于学科的“文献检索”课程联合教学模式创新设想及具体实施步骤，以期对“文献检索”课程共建共享提供一种新方法、新思路。
文献检索、联合教学、图书馆
G2 ;TP3
2016-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
29-30,37
