10.3969/j.issn.1004-7530.2016.23.018
循证医学教学模式在“临床专业预防医学实验”课程中的应用
文章分析了当前“临床专业预防医学实验”教学的现状和问题,提出相应的改革措施,并以安徽理工大学临床专业实验教学为例进行探讨.文章围绕创新型人才培养目标,拓展实验教学内容,改革实验教学体系,优化实验考核标准,为更好地培养学生创新能力和提高学生综合素质提供途径.
临床医学、预防医学、循证医学、实验课程
TP3;G64
2015安徽省质量工程项目;项目2015tszy011
2016-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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