10.3969/j.issn.1004-7530.2016.21.030
云南省幼儿教师心理健康状况调查分析
为了解云南省幼儿教师的心理健康现状，系统探讨人口学特征对教师心理健康水平的影响。文章随机抽取云南省昆明市、文山州、西双版纳州的199名幼儿老师作为调查对象，采用症状自评量表（SCL-90）进行调查。结果发现：云南省幼儿教师的心理健康水平低于全国常模，突出心理问题是强迫症状和人际关系敏感，职称和任教科目对云南省幼儿教师的心理健康水平有显著影响。
心理健康、幼儿教师、症状自评量表
X13;S5
2016-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
78-80
