10.3969/j.issn.1004-7530.2016.18.017
高职专业法律课程项目化教学改革实践探索——以"建设法规"课程为例
文章在对高职专业法律课程项目化教学的内涵和特征进行分析的基础上,以"建设法规"课程项目化教学改革的实践开展为例,探讨了高职专业法律课程项目化教学改革在教学效果和学习效果方面取得的成效,并总结了课程项目教学内容选定、教学案例选取、项目目标设定、具体项目选取方面的相关经验.
项目化教学、建设法规、教学改革
G42;G4
江苏开放大学"十二五"规划2014年度课题;项目名称:高职公共基础课程项目化改革理论与实践研究——基于职业核心能力培养视角;项目14SEW-Q-039
2016-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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