10.3969/j.issn.1004-7530.2016.14.024
应用型本科药学类专业基础医学“三理”课程的整合教改研究
文章结合应用型本科药学类专业毕业生的培养目标，整合药学专业基础医学“三理”课程（生理学、病理生理学和药理学）知识体系。理论教学内容设计上以器官系统为中心，紧扣生理学、病理生理学和药理学之间的相互联系，并以药理学教学内容和目标拟定生理学和病理生理学教学内容；实践教学设计上以“生理功能—病理模型—药物干预”为基本思路开展“三理”综合实验；最终使药学专业学生系统的认识和掌握“三理”课程，并使其充分地体会到“三理”课程对药学专业课程的重要性。
药学专业、“三理”课程、教学改革
G64;G4
南京中医药大学翰林学院教改重点项目；项目名称独立学院药学类专业生理学和药理学“一体化”教改初探与实践；项目编号HLXY201407。
2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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