10.3969/j.issn.1004-7530.2016.12.010
高职院校读者阅读行为和图书馆利用研究
文章用网络调查问卷的方法,通过统计分析高职院校读者去图书馆目的、时间、频次、阅读喜好以及对图书馆馆藏资源利用、服务评价等数据,研究高职院校读者图书馆的阅读行为,总结发现规律,为改善高职院校读者阅读习惯,改进图书馆资源配置和服务水平,提高图书馆利用率,提供数据支持和合理建议.
阅读行为、图书馆利用、入馆教育、阅读推广
G25;G64
江苏省现代教育技术研究2015年度课题;项目名称:高职院校图书馆功效及读者阅读行为之研究;项目2015-R-41036
2016-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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