10.3969/j.issn.1004-7530.2016.08.015
以项目课程为导向的《船舶原理》课程改革探索
在船舶高职院校专业课设置中，《船舶原理》是一门专业基础、核心课程，但其教学理念落后、教学手段陈旧使得培养出来的学生不能很好适应市场的需求。文章顺应数字化造船发展，针对当前岗位需求，以项目引领、任务驱动为导向，从改革思路、项目化设计、教学方法和手段等方面开展《船舶原理》课程的改革探索，对进一步的实践有指导意义。
船舶原理、职业教育、课程改革、项目化
G71;G42
2015年度无锡市职业教育创新发展专项研究课题；项目名称基于数字化造船的“船舶原理”课程改革研究与实践。
2016-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
38-40
