10.3969/j.issn.1004-7530.2015.35.007
涂尔干社会学视角下的教育定义评析
涂尔干是教育社会学的奠基人,他告诉我们可以从社会学的视角分析教育.在涂尔干所处的新旧社会交替的时代,他希望借助教育的力量来构建稳定的社会秩序.文章从涂尔干的社会学理论着手,结合其发表的《教育及其性质与作用》,评析其对教育的定义.
教育社会学、教育定义
I10;G40
2016-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-19
10.3969/j.issn.1004-7530.2015.35.007
教育社会学、教育定义
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2016-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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