10.3969/j.issn.1004-7530.2015.33.025
“关爱”教育的实践与思考
作为一名教师,每天面对着家庭环境、爱好、性格、能力均有所不同的学生,需要花费不少的心思.但只要有爱,让爱成为责任和义务,并努力培养学生去爱,一定能以“关爱、善意、包容”的心帮助学生健康、快乐的成长.文章研究了培养学生时的“关爱”教育.
关爱、善意、包容、未来
G25;D9
2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
70-72
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10.3969/j.issn.1004-7530.2015.33.025
关爱、善意、包容、未来
G25;D9
2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
70-72
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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