10.3969/j.issn.1004-7530.2015.33.005
基于工作过程的技能教学设计——以《运输作业实训》为例
物流行业发展迅猛,对从业人员的实践技能提出了更高的要求,职业学校必须重视实训课程教学,提高技能技术掌握效率.技能大赛不断完善,为学校与企业技能技术对接提供了重要的指引,为实训课程提供了明确依据.为更好的提高课程品质,提高物流专业人才培养质量,通过教学过程设计、教学手段的改变、融合信息技术,形成“亲知、闻知、说知”融合的课程文化.文章着重以《运输作业实训》课程为例,从运输作业的工作过程入手,将重要知识点、技能点融入到各个作业环节中,设计技能教学的实施过程,阐述了如何在教学中提高学生更高效的掌握技能,并能用相应理论知识指导实践的问题.
知行合一、工作过程、技能教学
TK4;G71
2016-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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