10.3969/j.issn.1004-7530.2015.32.006
"翻转课堂"教学模式的应用研究
文章探讨了翻转课堂的教学理论及特点,分析表明翻转课堂教学模式在高中教学中具有适应个性化的学习要求、更好地激发学生的学习热情、培养学生的团队协作精神、培养学生的自主学习和学术能力等优势,在高中数学教学中进行教学实践,取得较好的教学效果,并提出在教学实践中应注意的问题.
翻转课堂、高中数学教学、应用
G64;G63
2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
21-23
