10.3969/j.issn.1004-7530.2015.29.010
中职校《应用文写作》课程教学改革的理性思考
中职校《应用文写作》课程是一门实践性和应用性很强的语文基础课程,它对培养学生的写作能力、沟通能力,提高学生的职业综合素质起着重要作用.目前许多中职校对《应用文写作》课程教学不够重视,课程授课教师教学理念落后,专业素养欠缺,教学形式陈旧单一;学生缺乏学习应用文写作的热情,以至于该课程教学效率低下.针对这一弊端,文章从几个方面提出了相应的对策,以期待同行的共同探讨研究.
中职校、应用文写作、教学改革、思考
G63;G42
2015-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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