10.3969/j.issn.1004-7530.2014.20.010
基于ESI数据库的江苏高校学科竞争力分析
ESI即基本科学指标，逐渐成为各院校学科评估的重要工具。文章以江苏高校进入ESI全球前1%的学科为统计对象，从学科数量、学科覆盖率、学校排名、学科排名等多个角度来检视江苏高校及其学科的发展水平，为江苏高校科学制定学科发展战略、进一步提高学科发展水平提供参考依据。
ESI(基本科学指标)、学科建设、质量评价
G64;F2
2013年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题；项目名称基于ESI的江苏高校优势学科评估分析研究；项目编号JGZZ13_038。中国学位与研究生教育学会2013年研究课题；项目名称基于ESI数据库的教育部学科评估数据分析研究；项目编号2013Y05。
2014-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
23-25
