10.3969/j.issn.1004-7530.2013.13.024
学校体育教学中发挥体育心理学最大效能研究
文章通过研究学校体育教学中发挥体育心理学最大效能，正确指导学生科学合理地参与体育运动，提高体育锻炼的积极性和心理素质，以帮助学生强身健体、愉悦身心。同时，此研究还促进了体育教育研究和学科建设的发展，也为体育教学中学生的心理素质教育提供了心理科学根据。
体育教学、发挥、体育心理学、效能
G80;G8
2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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38-39
