10.3969/j.issn.1004-7530.2013.10.015
生态学课程实践性知识的建构
文章阐述了生态学课程改革中实践性知识的构建,教学中应用实例教学法、讨论教学法、自主学习法等多种教学形式,采用综合评价体系,以提高学生实践能力,促进学生实践性知识的掌握和管理。
生态学、实践性知识、构建
G71;G4
黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题;项目名称地方综合大学师范生实践性知识建构策略研究;项目编号GBB1212068。
2013-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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