10.3969/j.issn.1004-7530.2009.04.019
高校多媒体教学的利弊及其正确的定位
随着多媒体技术在高校教学中的普遍使用及教学实践的深入,由于过分夸大计算机的作用,忽视了它的局限性,反映出有降低教师在教学系统中主导性的倾向,其负面影响渐渐显露出来.文章通过分析对其中存在的一些问题提出了建设性的对策与途径.
多媒体教学、问题、对策与途径
R74;TU9
2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
47-49
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10.3969/j.issn.1004-7530.2009.04.019
多媒体教学、问题、对策与途径
R74;TU9
2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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