10.3969/j.issn.1000-386x.2016.01.020
基于大数据的用户学习偏好建模及应用
针对自主研发的“睿训课堂”移动学习教学软件中长期积累海量数据分析的需要,将学生学习兴趣分为短期学习兴趣和长期学习兴趣,提出一种基于“大数据”的学生学习偏好模型.并根据学生浏览行为和日志记录数据,挖掘学生短期学习兴趣.利用后台服务器数据库中的数据,对初始学生用户注册信息进行挖掘,提取出学生长期学习兴趣.实验结果表明,基于“大数据”的学生用户学习偏好模型方法是合理和有效的.
移动学习、大数据、短期学习兴趣、长期学习兴趣、学生学习偏好、日志挖掘
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TP311.131(计算技术、计算机技术)
河南省科技攻关计划项目102300410198;河南师范大学与郑州第二中学合作项目“网络创新教育”项目助资
2016-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
77-80
