10.3969/j.issn.1674-2192.2015.03.017
面向“能力生成”的军车发动机课程教学改革——以军事交通学院为例
根据新时期军队院校转型建设发展的需要,面向“能力生成”的培养目标,针对教研室所承担课程的特点属性,按照设计原则牵引、“有教有研,教研融合”、理论与实践结合的改革思路,阐述军车发动机课程整合的思路与原则,构建军车发动机课程新的教学模式与教学方法.
能力生成、军车发动机、课程改革、教学方法
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G642(高等教育)
2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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