10.3969/j.issn.1674-2192.2014.07.019
士官院校“双师型”教员队伍建设——以蚌埠汽车士官学校为例
在准确理解“双师型”内涵的基础上,结合士官教育规律与学校实际,针对目前教员队伍建设存在的问题,就加强士官院校“双师型”教员队伍建设,提出建立“双师型”教员队伍认证导向机制、拓宽教员队伍实践锻炼渠道和加大吸收部队军官士官的来源比例等3条建议.
士官教育、双师型、教员队伍建设
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E251(国防建设与战备)
2014-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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