10.3969/j.issn.1674-2192.2010.06.021
提高我院外训学员学习效果对策研究
外训教学的学习主体是外国军事留学生,他们与内训学员的思维差异明显,基础知识相对薄弱,成人教育特征显著.因此,为了提高其学习效果,需要探索有效的途径充分调动他们的学习积极性,根据认知规律选取有效手段施教,采用正确的策略克服思维差异,最终帮助他们学有所成,归国之后学有所用.
学习效果、思维差异、心理认知、教学互动
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E251.1(国防建设与战备)
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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