10.3969/j.issn.1674-2192.2008.05.020
学员的数学学习态度给数学教学带来的启示
论述了学习态度对数学学习的影响,并根据问卷调查的结果,总结了军事交通学院学员数学学习态 度的情况.调查结果在一定程度上反映了学员在学习数学过程中和教员在教学中遇到的问题,并为数学教 学带来了一些启示:以教员的教学态度潜移默化地影响学员的学习态度,用良好的师生关系培养学员的数学学习态度,适当地开展数学竞赛,教给学员改变学习态度的一些方法.
数学学习态度、数学学习、数学教学
10
G424(教学理论)
2009-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
78-81
