10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.08.025
"留白"技巧在初中语文教学中的应用
在新课标理念的指导下,初中语文课堂教学越来越重视学生的自主探究能力."留白"源自中国绘画,语文教学中的留白是对中国传统绘画中的留白技法的一种延伸和思考,旨在给予学生一定的时间与空间,引导学生自主思考解决问题,将教师、学生、文本三者紧密联系在一起,通过适当的留白,激发学生的学习积极性,提高学生的创新能力、思维能力和审美趣味.本文从理论和实践两个方面阐述了"留白"在初中语文教学中的具体运用,以期能为今后的教学工作提供借鉴.
留白、初中语文、教学应用
39
G633.3(中等教育)
2023-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
145-151
