10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.08.014
功绩构境下的内卷逻辑:现代教育焦虑的表现表征、成因与纾解
培养现代化人才、发展现代化教育刻不容缓,而如今教育焦虑问题不仅严重影响学生学习生活和家长的身心健康,而且成为教育现代化道路上的阻碍.对教育指标的单向度追求,家长教育偏差过大的畸形教育观念,教育竞技场的形成都是教育焦虑恶性循环形成的重要原因.走出教育焦虑,重构教育生态迫在眉睫.为此,在方向上需要我们辩证看待教育焦虑,寻求教育焦虑的合理性区间,发挥适度教育焦虑的正向功能;过程中,需要我们对焦虑进行抗争,聚焦教育情境的路途与景深;结果上,对多元化评价进行理念引导,构建学生多元发展向度.以此推动教育现代化进程.
教育焦虑、教育内卷、功绩社会、单向度的人
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G521(中国教育事业)
吉林省社会科学基金项目2022C78
2023-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
78-86
