10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.08.007
新时代教师教学素养研究:基本内涵、结构要素与提升策略
随着时代的发展和教育教学改革的不断推进,对教师的教学素养提出了更高的要求.教师作为教育教学的主力军,在学校教育中承担着人才培养的重任,而其教学素养同样是影响课堂教学质量和学生核心素养培育的重要因素.为培养学生的学科核心素养,提高课堂教学质量,教师须持续提升自身的教学素养.因此,本研究从教师教学素养的价值意义、内涵特征、要素结构方面来阐释新时代提升教师教学素养的迫切性,并在此基础上从国家、学校和教师自身三个层面探讨提升教师教学素养的有效策略和路径.
教师、素养、教学素养、提升策略
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G451.6(教师与学生)
吉林省社会科学基金一般自选项目;东北师范大学教师教育揭榜领题一般项目
2023-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
38-42
