10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.08.002
新时代劳动教育的回归与超越
新中国成立以来,我国劳动教育历经20世纪50年代的起步探索,到改革开放新时期的适应性调整,再到新时代的创新发展等几个重要历史时期.新时代劳动教育内蕴新中国劳动教育70多年发展的历史逻辑,也肩负着守正创新的时代使命.新时代劳动教育的守正创新体现出回归与超越的辩证统一:回归是指劳动教育向着"人的全面发展"、向着集体主义价值原则及向着日常生活世界场域的回返;超越则一方面内含劳动教育追求美好生活的目标刻度,另一方面指向劳动教育扬弃资本逻辑的现实考量.回归与超越共同体现着新时代劳动教育的历史主动和理性自觉.
新时代、劳动教育、回归、超越
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G40-015(教育学)
全国教育科学规划项目DAA190302
2023-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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