10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.07.017
新文科建设视阈下"中国近现代史纲要""课程提质"研究与实践
"课程提质"是新文科建设三大抓手之一.在新文科建设视阈下,"中国近现代史纲要"课程要在深入洞悉新文科建设背景、认真研究新文科建设内涵和建设目的的基础上,以课程目标为基本指针,紧紧围绕"新"字做文章,对标新文科建设战略性、创新性、融合性和发展性特征,立足新时代新使命新要求,聚焦新理念新范式新内容三个核心着力点,真正确立"学生中心""价值核心""能力首位""问题导向""内容为王"等教学新理念,研究实施"学研结合""三课融合""师生共建""逆向思政"等教学新范式,交叉融入习近平新时代中国特色社会主义思想、"四史"知识、中华优秀传统文化等内容,不断深化课程教学改革,全面提升课程教学质量.
新文科、中国近现代史纲要、课程提质、研究
39
G416(思想政治教育、德育)
天津市首批新文科建设项目2021
2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
91-96
