10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.07.006
中国特色职业教育视域下国际中文教育教材开发途径研究
现代职业教育种类繁多,各专业对口岗位工作内容可变性较强,如何开发出符合多层次学习者学习需求的国际中文教育教材,已经成为备受众多教育研究人员关注的重要问题.本文立足"一带一路"倡议和中国"职业教育走出去"背景,对国际中文教育教材开发存在的主要缺陷及可行开发途径展开研究,旨在为相关人员提供参考.
职业教育、国际中文教育、教材开发
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H195;G719(汉语教学)
2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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